¡¡¡Hola a todos!!! Hallo an alle!!!

Vamos a empezar la lección 7. Es un primer contacto con la Física: Materia, fuerzas y movimiento.

• Esta semana vais a leer las páginas 104 y 105. Veís al mismo tiempo los videos del libro digital.
• Hacéis las actividades online: Las propiedades de la materia y Relaciona la masa, volumen y densidad.
• Después hacéis los ejercicios 1 y 2 de la página 105. De la actividad 2, bastan 4 o 5 ejemplos. Esto lo corregiremos a la vuelta, ¿vale?

Ahora os va un enlace por si os ayuda algo más con las explcaciones: "La materia y sus propiedades"

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Seguid portándoos bien, ¿vale? Es la mejor manera que tenéis para colaborar en esta situación tan difícil.

Un saludo de codos cariñoso

Raquel y Mamen

¡¡¡Hola a todos!!! Hallo an alle!!!

Vamos a ir avanzando en el temario, ¿os parece?

Iniciamos un nuevo bloque de contenidos y tomamos un primer contacto con la Física. El tema 6 va sobre la materia y sus cambios.

• Leed las páginas de la 84 a la 87: al tiempo que leéis, vais viendo los videos del aula virtual y hacéis las actividades 1 y 2 página 85 y 1 y 2 página 87. (Ya habéis visto que estas actividades nunca las hemos hecho escritas en clase, pero creo que ahora son adecuadas para repasar los contenidos. Aunque son fáciles, os cuelgo las repuestas el viernes.)
• Al terminar de leer las páginas 84 y 85 hacéis las actividades del LibroMedia.
• Lo mismo al terminar de leer las páginas 86 y 87.

Como material de apoyo, que espero que os ayude a entender esto, os dejo unos enlaces a videos cortitos:

• Primero recordáis de años anteriores "Los estados de la materia":

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• A continuación "La materia y sus propiedades"

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• Y por último "Masa, densidad y volumen"

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Arquímedes de Siracusa fue un científico griego al que se le atribuye la forma de medir el volumen de los sólidos introduciéndolos en un líquido. Ved este extracto de la serie "Érase una vez el hombre" que os explica este concepto de una forma muy simpática:

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Seguimos en contacto a través del mail.

Saludos cariñosos

Hallo meine Schüler und Schülerinnen,

Para esta semana me ha parecido suficiente trabajo que completárais el exámen de la lección 5 a modo de ejercicio de casa, eso sí, con las pautas que comentamos en clase: nos sentamos a solas y contestamos sin mirar los libros. Después se hace autocorrección, ¿de acuerdo?.

No considero necesario que me lo enviéis. Si tenéis los libros ( y del examen de alemán he colgado las soluciones), podeis comprobar los resultados solos. Desde luego podéis preguntarme dudas ( fraudelblanco@gmail.com). Estoy pendiente.

Para la próxima semana, iniciaremos la lectura y trabajo de la lección 6. ¿de acuerdo?.

Seguid siendo buenos. Yo os aplaudo desde mi casa

Un saludo de codos cariñoso 

LEKTION 2 MODUL 2: MEINE SCHULSACHEN

1. Ergänze den, die, das: (4 Punkte)

1. Hast du das Deutschbuch? – Nein, das habe ich nicht.
2. Suchst du den Bleistift?
3. Was brauchst du? - Den Spitzer oder das Lineal?
4. Hast du die Bücher? – Ja, die habe ich!
5. Ich suche die Landkarte!

1. Schreib Sätze mit brauchen, suchen, haben. (4 Punkte)

Posibles respuestas/ Mögliche Antworten

1. Sie braucht die Schere.
2. Suchst du den Kugelschreiber?
3. Hier habe ich dein Mäppchen.
4. Frau del Blanco, brauchen Sie einen Radiergummi?

1. Was bedeuten folgende Abkürzungen? ( 1,75)

Mo. Montag                                Fr. Freitag

Di. Dienstag                               Sa. Samstag

Mi. Mittwoch                               So. Sonntag

Do. Donnerstag

1. Antworte folgende Fragen mit einem langen Satz: (1 Punkt)

Posibles respuestas/ Mögliche Antworten

1. Wann habt ihr Kunst?

Wir haben Kunst am Mittwoch

1. Wie findest du den Matheunterricht?

Ich finde den Matheunterricht prima! / super! / langweilig! / schwer!...

1. Was passt zusammen? Ordne zu (1,25)

1. Wie findest du Deutsch?                           a. Am Dienstag
2. Was hast du morgen?                               b. Ja, die brauche ich
3. Wann hast du Musik?                                c. Toll
4. Brauchst du die Schere?                          d. Viele Filzstifte
5. Was hast du in deinem Mäppchen?       e. Englisch und Sport

1. Wie sagt man das auf Deutsch? (5 Punkte)

Él se llama Stephan.                          Er heißt Stephan.

Stephan viene de Alemania.             Stephan kommt aus Deutschland.

Él vive en Bremen.                             Er wohnt in Bremen.

Él tiene 11 años.                                 Er ist 11 Jahre alt.

Su asignatura favorita es Música.  Sein Lieblingsfach ist Musik.

1. Dein Stundenplan. Welche Unterrichten hast du heute? (3 Punkte)

/¿Qué clases tienes hoy?

Aquí van las clases que tendrías el día del examen

9.00-10.00: ______________________________________________________

10.00-11.00: _____________________________________________________

11.00-12.00: _____________________________________________________

12.00-12.30: _____________________________________________________

12.30-13.15: _____________________________________________________

13.15-14.00: _____________________________________________________

Hallo meine Schüler und Schülerinnen:

El enlace que os pongo aquí es para que repaséis con unos ejercicios lo que hemos visto en clase.

• Pincháis en el link.
• Buscáis nuestro método: Wir neu.
• Pincháis en su link: uebungen.klett-sprachen.de
• Pincháis en Wir 1 y en KAPITELAUSWAHL, escogéis la lección que queráis repasar.
• Por último ÜBUNGEN GENERIEREN

Viel Spaß!!

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Raquel y Mamen

Hallo liebe Schüler und Schülerinnen der 5. Klassen!!!

Habéis trabajado la lección 6 del libro de Naturales con un Power Point que o bien ya habéis presentado o presentaréis a la vuelta de estos días en cuarentena. Es un tema de máxima actualidad y nos gustaría que lo volvieseis a leer, para que os deis cuenta de lo importante que es la SALUD.

Como trabajo en casa os proponemos dos ejercicios: la tabla del ejercicio 5 y una breve redacción que combine los ejercicios 6 y 8. Esto lo corregiremos a la vuelta. Escribidlo tranquilamente y no necesariamente del tirón. Eso sí, haced buena letra y cuidado con las faltas de ortografía.

Un video sobre el coronavirus (aunque lo de los murciélagos no está totalmente probado...):

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Un video sobre cómo se contagian los virus:

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Un video sobre cómo nos defendemos de los virus:

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Un saludo muy cariñoso / Herzliche Grüße

Raquel y Mamen

Buenas tardes,

aquí os dejo el enlace a dos videos que vienen a explicar la tarea enviada el pasado viernes para estas dos semanas (en algún grupo terminar las páginas del tema 4, y para todos los segundos leer el tema 5).

Los materiales

Las mezclas

Asimismo, os dejo el enlace a una página en la que podéis encontrar multitud de juegos, para que puedan recordar los temas vistos y practicar con los que corresponden a éste. Sólo habría que seleccionar el área (ciencias naturales) y el curso (2º).

Juegos

Aquí os dejo el enlace a una página en la que, organizados por temas, los alumnos/as pueden practicar muchos de los temas que hemos visto en clase.

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Buenas tardes,

siguiendo con la línea de trabajo marcado a lo largo de este curso en PAL, empezamos un tema nuevo. En este caso (aunque sin contar con el diccionario físico) los alumnos/as tendrán que estudiar esta semana la mitad de los conceptos del enlace, y la próxima semana el resto.

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Para los alumnos de 6º:

Órganos reproductores:                                              Hier klicken

La vida es así: Capítulo 2: "El nacimiento"                    Hier klicken

Es war einmal das Leben: 2. Folge: "Geburt"                Hier klicken

Wie entstehen die Kinder?: Wohin will Willi?              Hier klicken